“全国优秀教育世家”袁氏传奇
百年前，海门出了一位誉满大江南北的名师袁绍安。他是袁氏第六代执教传人。时至今日，袁氏已经绵延九代，历时200多年，仅直系亲属就有26人终身从事教育工作，并创造了诸多奇迹。他们培养的学生面广量大，难以计数，活跃于海内外各行各业，且富有建树，因而被国家特别授予“全国优秀教育世家”的荣誉称号！
辞官甘当学子王
水有源，树有根。袁氏教育世家的开山鼻祖袁谨业，系清康熙末年秀才，居住崇明虹桥镇。当初，他考虑到仕途、去经商等都难，种田又体力不支，为养家糊口，便选择开设书塾，走上毕生从教的道路。他，就为这教育世家开始点燃了第一支美丽的红烛！
子犹胜父。袁谨业的儿子袁浩才华超群，于清乾隆年间应试，27岁考中举人，且位列一等。按照当时命官惯例，该出任知县，成为声名显赫的一县之长。然而，袁浩却鄙夷官场的尔虞我诈，又不屑功名利禄，也嫌弃审判案件的繁杂有讹，就自行硬是请求退居二等，被委任为奉贤县教谕（相当于教育局长），之后又任安徽泗州县教谕。但他还是看不惯官场中的诸多弊端，感到仅凭个人之力又难以革除，待任期一满，就毅然辞官回乡。
具有远见卓识且怀民心于心的袁浩一回到崇明，就开创性地办起“崇德书院”，旨在为广大有志气的学子，竭尽传道、授业与解惑之能事。功夫不负热心人，经过袁浩犹如园丁般的辛勤耕耘，他的学生中就有许多人考上了秀才、贡生、举人，做县官的就有三个，业绩誉满遐迩。这时候的袁浩，更坚定了走教育之路的信心与决心，并将此浓缩与凝练为精湛的一副副联语。如贴在自己书房门上的对联是：“不求金玉贵，宁当孩儿王”。又如在自家客厅门上贴的对联为：“桃李开花师父乐，砚田无税子孙耕”。足见他不图名利，甘当培养桃李的园丁，与照亮后人前进道路的红烛，这种精神是多么地高尚与可贵！为表彰袁浩，他年老寿终，名字被列入崇明县“明伦堂”的《贤哲榜》。
前人好样后人学。袁浩生前所作的妙联，让子孙们都不无自豪地说：“这就是我们的家训呀！”果然，“宁当孩儿王”犹如亮丽的接力棒，就一棒接一棒地代代相传了……
“有教无类”获胜诉
袁浩有三个儿子，长大全都秉承父亲“桃李开花师父乐”的意旨，成为袁氏第三代执教传人。其中大儿子袁勋与二儿子袁瑛均在崇明任教，而小儿子袁襄考中秀才后，举家从崇明迁来海门老汤家镇北三里的乡村（今临江新区汤西村31组）落户，为袁氏在江北续写教育世家的风彩篇章。
一到海门，袁襄即与友人合作，在县城创办了“狮山书院”，广招学子。于是，四方远近子弟慕名纷纷而来，一时盛况空前。这所书院，在海门教育史上留下了精彩的一页。袁襄培养的儿子长大后，都继续教业，受聘于殷实之户担任塾师。
袁清江系清代贡生，是袁氏第四代教师。他秉承祖训，异常爱生，对贫富子弟一视同仁，倾情搞好教育。
那年，袁清江接收的学生中有一名是当地严姓粮户家奴的儿子，竟遭到这粮户的竭力反对，并拿出此家奴的卖身契约给清江看。见清江不屑一顾，严粮户还是纠缠不休。当下，袁清江气恼异常，伸手抓过那张卖身契约，放到火上烧为灰烬。这下激怒了严粮户，就写了一张状纸告上县衙。审案那天，袁清江大义凛然地走上大堂，严辞批驳，最后胜诉！
很快，袁清江为穷苦学子争得读书权利的义举，在社会上广为传扬，还成为海门教坛世代相传的佳话。
才女壮举办义学
到了袁氏教育世家第五代传人袁敬之，娶上才女钮银汉，丈夫在外乡设馆教学子，而妻子则在家创办义学惠乡民。这夫妇俩成为教育领域的比翼鸟，妻子是育人园地远近闻名的女贤人。
钮银汉的德才如其名。她成为教育女强人并非易事。因为，在那漫长封建阶级统治的旧中国，“重男轻女”成为根深蒂固的铁律，“女子无才便是德”大行其道。而钮银汉对此却极为鄙夷并猛喝“不”，就以自己的实际行动“反其道而行之”了！
出身于望族的钮银汉，从小受到良好的家庭教育，四书六艺，子史说部，皆能博览。在针绣余闲，她与大姐银屏热衷于创作诗词曲赋，并以联句交吟为乐事，因而累积作品盈箱。有多位学者评价她的作品，“绝无忧伤憔悴之句”，皆是“和平之奏，盛世之音，文品至贵”。其遗作已经汇编出版，由上海正风文学院胡朴安教授题名为《绣余吟稿》，并为之作序。
1880年，钮银汉见儿子袁绍安到了读书的年龄，也看到多少贫苦的乡民子弟无钱请塾师家教 ，她就鼓足女子也能当教师的大无畏反潮流勇气，毅然利用自家的客厅间，凑合上全部桌凳，作为义务教学课堂，招收当地的贫苦孩子读书，共计三四十人，一律免费授课。这在那个时代，堪称一件罕见的壮举，并受到社会上人们的普遍欢迎与赞扬！
开设这所义务学堂，钮银汉就坚持了许多年。由于她文才高超，学养丰富，热心教学，疏导有方，所以业绩显著，让学生普遍受益，不仅她的儿子袁绍安考中秀才，而且当地的人文素养，长期明显高于周边的地区。之后，那里一代代人怀念钮银汉，依然称赞她为“杰出的女文人”，连同她那热心教学、孝亲敬老，和睦邻里等多少善行义举不断地流传……
不惧战火悼恩师
1944年11月2日，海门一代名师袁绍安先生走完不凡的68年人生之旅，因病不幸于家中逝世。那是在一个非常时期，行将失败的日本侵略军妄图垂死挣扎，江海平原处处硝烟弥漫，战火不息，这里离日寇据点麒麟镇仅仅数里。然而，惊闻恩师辞世的噩耗，大江南北曾蒙深厚教泽的广大门生学子，毫不畏惧行程的艰难，冒着生命危险，络绎不绝赶来悼念，有数千人之多，将偌大的袁宅汇成了哀悼的海洋。这在古今中外的战争年代，成了极其罕见之事！就在大家为恩师举行隆重的追悼大会上，哀泣声始终不绝，挽联挽幛满眼皆是。其中一副联语尤为醒目，上联为“桃李遍大江南北”，下联是“海启丧一代名师”，既充分表达这数千之众对恩师的无限敬重与其辞世的哀伤之情，又对恩师终生倾情教育，所创造的卓著业绩，作了最中肯的归结。
袁绍安从小在慈母钮银汉亲自执教与熏陶下，不仅学业长进快，诗文杰出闻名远乡，而且钟情教育，立志长大“宁当孩儿王”。他一考中秀才后，就开始被多少大户人家争相聘请为家庭教师，达16年之久。1913年，袁绍安仿效母亲，在自家宅上创办“务本国文专修学校”，学生从各地纷纷而来。学校设置课程相当于大专文科。袁绍安精心教授诗文技艺，批改作业精雕细琢不遗余力，因而毕业生都达到了大专文科水平。当时在海启等县的各界名流中，都有袁绍安的学生，我国著名诗人、翻译家卞之琳也曾在那里读书。1923年建校10周年，海门知事王绍曾，特赐“时雨春风”匾额予以表彰！该校坚持到抗战后期被迫停办，历时25年，始终兴盛。
专心致志搞好教育，丝毫不为任何名利所动心，这是袁绍安极其可贵的师德。如1924年海门县仅有两个国会议员名额，袁绍安以得票独多而当选，但他不愿离开莘莘学子，毅然辞谢，让他人递补。又如1938年日寇侵占海门，企图拉拢德高望重的袁绍安加入所谓“耆老会”，以笼络民心，他义正词严地加以拒绝。再如，袁绍安文笔高超，本可在教育之余搞些著述增加收入，但他将空余时间全用于教业，或为搞好教育而自学提高业务的书籍。他一生留下的都是那些应酬诗作，或为人家请求撰写的联语、铭志之类的散页，已被子孙编纂为四册出版。
袁绍安有6个儿子，他们分别在海门、大丰、上海等地担任中、小学教师，成为这优秀教育世家的第七代传人。
薪火续传谱华章
1949年，海门袁振鹏于无锡国学专科学校毕业当教师，他的父亲十分高兴，作为大喜事，特地把酒庆贺！袁振鹏先后在上海新光中学、市西中学以及古北中学授课，成为袁氏教育世家第八代传人，辛勤地在教育园地耕耘了38年。1987年退休后，多个行业竞相聘用他，而袁振鹏却选择了待遇相比较低的科技进修学院，继续为教育事业发挥余热，一干又是10余年。他的爱人陆钰琍是在小学岗位实干了25年的老教师，因病才恋恋不舍离开那心爱的讲台。
“责在人先，利居人后”，这是袁振鹏弘扬祖训，为自己搞好教育而定下的立身处世准则。虽家境清贫，全家长年蜗居一间仅15平方米的老旧工房，但他始终不渝以教为乐，以教为荣 ，曾先后五六次被评为教育先进工作者，将上级发给他的奖金，以及为振兴中华读书活动撰写所得的稿酬，都作为奖学金，去奖励那些品学兼优的学生。在抗美援朝时期，新光中学学生吴先根报考空军飞行员被录取，却遭到父母阻挠。袁老师非常珍惜这学生政治思想的进步，积极上门做家长的思想工作，并组织同学轮流去帮助做家务。三年后吴先根复员回家，把袁老师请到家里，全家向他道谢不已。1955年秋，市西中学初一新生陆顺英没有报到，袁老师家访才知道是因为童养媳，就会同派出所，给这女学生争得了读书的权利，学校发给她最高助学金，袁老师个人每月还补贴她2元钱。后来，陆顺英考取了华东师范大学。在平时教育中，袁老师不仅循循善诱教学生怎样学习，怎样做人，还重视把国家需要教育、人民需要教师的道理灌输给学生。1952年他教的一个初中毕业班，23名毕业生中就有19名报考师范学校。退休后他在进修学院从教，一次宾馆服务员培训招生，他发现有两个报名者是现职教师，就去耐心地做通其思想工作，使他们重新回到教育岗位。当自己教的学生都成为国家的有用人才，袁振鹏的心里总感到无比的欣慰，像是吃了蜜那样的甜哪！数十年来，他的学生在全国各地直至海外都有建树，当了科学家、教授、校长、技师，还有更多的劳动模范、经理以及各级干部……
还值得一提，袁振鹏的儿子分别在上海的中学、技校和成人教育战线上各显身手，成为袁氏教育世家的第九代传人。袁振鹏的妹妹袁蕴芬与妹夫在山东一所专科学校任教，堂弟袁振鹤与弟媳以及侄女，都在南汇从事教育工作。尤为可喜的，他那正在华东师范大学等校读书的孙辈，都将成为这个优秀教育世家的第十代传人。对此，袁振鹏十分动情地说：“这不仅是继承家业，更重要的是为了实现中华民族伟大复兴的中国梦啊！”
上世纪 90年代，袁氏被国家教委和中国家庭教育基金会特别授予“全国优秀教育世家”荣誉称号，全国各大媒体，尤其地域贴近的《解放日报》《文汇报》《新民晚报》《海门日报》等纷纷为此作了报道，袁氏还被载入《中国人物年鉴》。（文章来源：海门日报）
湖南袁氏（hunanyuanshi）
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